Hurst-Euless-Bedford ISD macht das Lehren und Lernen mit Kramer-Technologie interaktiver

Hintergrund

Der 1958 gegründete Hurst-Euless-Bedford Independent School District (HEB ISD) erstreckt sich über 44 Quadratmeilen und umfasst die drei angrenzenden Städte Hurst, Euless und Bedford im Gebiet Dallas-Fort Worth in Texas. Der Distrikt mit mehr als 24.000 Pre-K- und K-12-Schülern und mehr als 3.300 Mitarbeitern umfasst derzeit 20 Grundcampusse, fünf Junior Highs und vier High Schools. Neben den schulischen Einrichtungen verfügt die HEB ISD über sieben Gebäude, die Verwaltung, Sport und einen Wartungskomplex beherbergen. Das schnelle Wachstum in den letzten fünf Jahren hat zu einem sechsprozentigen Anstieg der Einschreibungen oder knapp 1.300 Studenten geführt. Zwei neue Bildungscampusse sind derzeit im Bau, um diesem Zustrom Rechnung zu tragen.

Vor fast 20 Jahren wurde im gesamten HEB ISD ein redundantes Glasfasernetzwerk mit derzeit 20 Gb installiert, das die Voraussetzungen für die heutigen fortschrittlichen AV-over-IP-Technologielösungen schafft. Bis vor zwei Jahren waren die einzigen Technologien in den Klassenzimmern SMART Boards, Dokumentenkameras und interaktive Projektoren.

Ziele

Seit über einem Jahrzehnt arbeitet Vikki Durham, eine Spezialistin für Unterrichtstechnologieunterstützung, vor Ort mit Lehrern, Schülern, Koordinatoren und Administratoren zusammen, um Technologie zu integrieren und Mitarbeiter im gesamten Distrikt zu schulen. Als sie vor 30 Jahren als Lehrerin an der HEB ISD anfing, gab es ihrer Meinung nach „absolut keine andere Technologie als einen Fernseher, einen Computer und ein Whiteboard“.

Um die sich ändernden Technologieanforderungen von Lehrern und Verwaltungsbeamten besser verstehen zu können, wurde eine distriktweite Umfrage durchgeführt. Die Ergebnisse der Studie wurden verwendet, um Ziele und Erwartungen der Distriktführung festzulegen, die erklärte, dass „sie wollten, dass die Lehrer von ihren Schreibtischen aufstehen und die Schüler integrieren, kommunizieren und mit ihnen zusammenarbeiten – aktive Überwachung“, sagt Vikki.

Um Schüler und Lehrer gleichermaßen zu beschäftigen, musste der Bezirk eine sichere, robuste Lösung finden, die maximale Mobilität ermöglicht. Vikki hoffte, dass dies den tatsächlichen Bedürfnissen der Lehrer entsprechen würde, und sagte: „Viele Lehrer mochten es nicht, vorne im Raum zu stehen. Einige Lehrer wollten im hinteren Teil des Raums sein und einige Lehrer wollten in der Mitte des Raums sein.“

Die Lösung

1.633 Kramer VIA GO- Einheiten wurden in Klassenzimmern in 36 Gebäuden installiert, damit Lehrer aktiv mit Schülern interagieren und Inhalte drahtlos auf die Projektionsfläche im Klassenzimmer übertragen können.

Flexibilität, Skalierbarkeit und Erschwinglichkeit waren laut Shawn Finch, dem Netzwerkingenieur, der die massive Technologieinfrastruktur von HEB ISD überwacht, bei der Bewertung von Konkurrenzprodukten die wichtigsten Voraussetzungen für diese Wahl. „Bei einem so großen Bezirk wie HEB war es völlig inakzeptabel, jedes Gerät einzeln konfigurieren zu müssen“, sagt er. „Kramer hat diesen zentralisierten Unternehmensserver und alle Telefone von VIA GO . Wenn ich also eine Änderung vornehmen muss, kann ich zu einem Ort gehen und die Anpassungen für eine ganze Schule oder mehrere Schulen oder die vornehmen gesamte Umgebung auf einmal. „

Neben dem Vorteil, an einem zentralisierten System zu arbeiten, benötigte der Distrikt auch eine Lösung, die seinem sicheren drahtlosen Netzwerk gerecht werden würde. „Wir benötigen ein SSL-Zertifikat. Wir benötigen Benutzernamen und Passwörter. Und viele der Boxen der Mitbewerber fühlten sich eher an, als wären sie für kleine Büros und den Heimgebrauch gemacht.“ Laut Shawn bestand der Unterschied zwischen Kramer VIA GO darin, dass „es in der Lage war, unsere Wireless-Sicherheitseinstellungen der Enterprise-Klasse zu handhaben, und außerdem über einen Ethernet-Anschluss verfügt. Der Vorteil dabei ist, dass es gleichzeitig mit beiden verbunden wird, sodass wir ein physisch verdrahtetes Kabel auf der Rückseite haben können, um eine sehr zuverlässige Netzwerkverbindung bereitzustellen.“

Abgesehen von den technologischen Vorteilen blieb für HEB ISD die einfache Tatsache, dass Kramers Preis für VIA GO langfristig weit unter dem der Konkurrenz lag. „Wir mussten auch auf den Preis achten, um sicherzustellen, dass wir uns das über einen längeren Zeitraum leisten können“, betont Vikki. „Kramer hat auch diese Nische gefüllt, weil es uns eine Hardware-Möglichkeit bot, die wahrscheinlich länger dauern würde, und Sie mussten kein Abonnement für Softwarelizenzen erwerben.“

Wert

Mit VIA GO können sich Lehrer von ihrer zentralen Dockingstation lösen und sich frei im Klassenzimmer bewegen, während sie Materialien von ihren eigenen Geräten präsentieren und aktiv mit den Schülern interagieren. „Die Chromebooks der Schüler haben auch die Möglichkeit, den Projektor zu spiegeln, sodass Sie den Lehrer beispielsweise mit einem ungelösten Problem auf der einen Seite haben könnten“, sagt Vikki. „Ein Schüler könnte neben diesem Lehrer dort oben projizieren und das Problem lösen, wo die ganze Klasse es sehen könnte.“

Kramers VIA GO bot HEB ISD auch eine Lösung, die mit einer Vielzahl von Betriebssystemen kompatibel ist. Laut Vikki „könnten einige der Konkurrenten mit Apple-Geräten und -PCs umgehen, aber nicht mit Chromebooks. Einige von ihnen konnten mit Apple-Geräten und Chromebooks umgehen, aber nicht mit PCs. Dies ist die einzige, die wir finden konnten, die es uns ermöglicht, alle unsere Plattformen zu nutzen.“

Die begleitende VIA App -Software löst auch das Problem der Multimedia-Wiedergabe in einem bereits überlasteten Netzwerk. „Früher haben wir einen ganzen Wagen mit über 30 Computern in ein Klassenzimmer gerollt, wenn der Lehrer ein Video abspielen wollte“, sagt Shawn. „Aber was die Kramer-Entwickler sehr clever gemacht haben, war, dass sie es Ihnen ermöglichten, Ihre Multimedia-Inhalte in der App zu inszenieren, und wenn Sie bereit sind, sie abzuspielen, teilt sie VIA GO mit, sie für Sie zu besorgen.“

Die VIA GO -Einheiten haben auch den Vorteil, dass sie an der Wand montiert werden können, was besonders in einem Klassenzimmer hilfreich ist, in dem teure Geräte leicht beschädigt werden könnten. „Du weißt, dass ein Kind auf sie tritt und sie zerquetscht werden“, erklärt Shawn. „Wir wollten diese Einheiten an einem sicheren und abgelegenen Ort. An der Wand ist das eine tolle Möglichkeit, oder, in unserem zukünftigen Campus, über der Decke – über dem Projektor.“

Angesichts der Tatsache, dass Hunderte von Lehrern im gesamten Distrikt in kurzer Zeit mit VIA GO vertraut gemacht wurden, könnte man meinen, dass es einige Schwierigkeiten bei der Umstellung auf die neue Technologie geben würde. Das hat sich jedoch nicht bewahrheitet. „Es gab eine kleine Lernkurve, aber es ist wirklich nicht schwer“, betont Vikki. „Einige Early Adopters haben sich natürlich direkt darauf gestürzt. Einige Lehrer haben es etwas langsam angewendet, aber sie kommen dorthin, weil sie den Wert darin sehen.“

Sowohl Lehrer als auch Administratoren sind sich einig, dass Kramers VIA GO in den letzten zwei Jahren maßgeblich dazu beigetragen hat, aktives Lernen in HEB ISD zu fördern. „Wir waren ziemlich erfolgreich“, schließt Vikki. „Wenn ich an 10 bis 12 Klassenzimmern vorbeikomme, nutzen es mindestens sechs bis acht täglich. Dies ist großartig für das Klassenmanagement. Es gibt den Lehrern die Möglichkeit, aktiv mit den Schülern zusammenzuarbeiten.“